3月24日早晨6点，春寒料峭，乡村教师刘红霞驱车二十多分钟，从河南省中牟县城赶到姚家镇初级中学，不折不扣的一天开始了。任教20年，她已从青涩蜕变为成熟，从“科研骨干教师”到“教学质量标兵”再到“先进教育工作者”，她多次放弃“进城”而固执地坚守在这所乡村学校，“这是我的母校，在学校和老师的帮助下我实现了人生‘逆袭’，内心深处对它有一份割舍不掉的情愫。我深知农村孩子更需要知识的加持，因此‘留下来’一直是我心中的执念，希望能尽己所能，让更多农村孩子靠知识改变命运，走出去，和我一样吃上‘知识饭’。”刘红霞掏出心底话。
“严”字当头教学有方
刘红霞是土生土长的姚家镇人，多年的教学实践使她明白，由于种种条件限制，达不到科学的家庭教育指导，在乡村学校里，不少学生由于从小缺乏良好的家庭教育，在学习上并不积极主动，是学校亟待解决的问题。父辈长年累月土里刨食的辛苦，家长给予孩子学业有成的愿望，无疑是一种沉重得不能拒绝而又必须承载的使命，寄托在了乡村教师的肩上。责无旁贷，义不容辞。严是爱，松是害，刘红霞课堂教育首当其冲的是“严”。
“老师走到哪儿，你的眼神必须盯到哪儿，心随老师动!”刘红霞嗓音清脆，语气严厉，目光犀利，在她的课堂上，不停提问互动，每分每秒都在调动学生的积极性和注意力。
“堂堂清难点，重点，严格要求，必须过关，对掌握不牢固的知识点穷追不舍!”课后的刘红霞把关严格，绝不“放水”，针对不同程度的学生进行分层指导。
“刘老师讲到的知识点总会和生活密切联系，讲*金分割的时候，刘老师会让我们观察主持人在舞台上站的位置就是*金分割点，让我们学以致用理解更透彻。特别是我们九年级下学期，她把我们以前所学知识分类复习我觉得特别好，三角形、四边形等图形问题集中复习，反比例、一次函数、二次函数问题归类复习，一元一次方程、二次方程、方程组方程归类复习，能够高效记忆共同点和不同点。”九六班学生胡少龙说起这些津津有味，“课堂上，刘老师对我们要求非常严格，但是她教学又特别有方法，我们都很喜欢上她的课!”
“孩子们或许对我的严厉感到不舒服，不理解，但是当他们长大回过头后一定会明白和感激的!刘红霞心里清楚，“严”字当头是改变孩子们的一剂“苦药”，更是一剂“良药”。
“爱”字当先以柔克刚
“刘老师从来没有在课堂上责骂过我们，就算我们犯错，她也是私底下指出来，所以我们都很喜欢她!”14岁的赵晓宇聪明又顽皮，曾是让之前几个班主任头疼的“对象”。在进入刘红霞班级之后，变得越来越乖巧懂事，学习成绩也有明显进步。
“青春期的孩子敏感自尊，我就采取了“表扬‘大喇叭’，批评悄悄话”的策略。”在刘红霞看来，教育不仅是知识教学，更要
“好孩子一定是夸出来的。他们有不足之处我都是单独沟通，当众批评只会让孩子觉得没面子，伤自尊，批评不讲方法，孩子甚至会和老师家长对着干，不利于建立良好的师生和亲子关系。”所以在刘红霞的家长群里，家长们会经常收到各个孩子具体哪个方面表现良好或者有进步的短信，分享的几乎都是孩子们的亮点和优点。“这样家长们看到后也会从心里更加认可孩子，孩子们潜移默化中也会向善向好的方面更加努力。”简单的话语中蕴含着刘红霞的良苦用心。
姚家镇初级中学是一所寄宿制学校。学生每周一到周五吃住在校。所以老师们在做好教学工作的同时，更要当好孩子们的“后勤兵”。
“刘老师做事心细如发，她总是在茶余饭后细心观察孩子们的情况，发现谁的衣服没扣子了，就随手拿起针线缝上;发现哪个孩子精神不好，就赶紧上前嘘寒问暖。”“疫情期间，学生们离校在家上网课，刘老师放心不下，为了督促孩子们自觉学习，她就骑着电动车到学生家里进行家访……”爱是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。采访中，记者听到了关于刘红霞一个又一个爱的故事。
“疫情期间，刘老师挨家挨户家访给了我很大的学习动力，她耐心询问我在家学习效果怎么样，能不能适应老师的教学进度，叮嘱我们要认真听讲。老师对我们这么关心，我在心里暗暗下决心，一定努力冲刺，考上心仪的高中，不能辜负老师对我们的期望。”学生赵志杰说起自己的老师刘红霞，抑制不住内心的激动。
“我以前在外地上学，九年级转入刘老师的班上，刘老师在学习和生活中都非常关心我。因为地区不同，学的课本不止一个版本。刘老师就利用课余休息时间给我补习没学过的功课，我的数学成绩有了很大进步。以前我性格内向，从来不敢和老师沟通交流，现在看见刘老师老远都打招呼，无话不谈。”学生吴峥说：“我从内心把她当成了自己的妈妈。”
“刘老师一心扑在学生身上!甚至在她的母亲生病，父亲因意外受伤需要急诊手术的日子里，她也从没有耽误过一节课。”同事刘海霞说起这些更是感慨不已。
“勤”字当前春华秋实
为了进一步提升教学质量，刘红霞孜孜不倦地阅读古今中外的教育教学理论著作，并运用到实践中来。有时候为了一个观点，她会沉浸式地泡在图书馆中;为了一个难点的突破，她与老教师争得面红耳赤。她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，新课程标准，注重培养学生的学习能力和学习习惯，对工作讲究实效，对学生因材施教。她了解学生，结合实际，向课堂上40分钟要质量;她备课认真，讲课生动，精准练习。
付出终有回报，自年至今，刘红霞先后获得河南省优质课省级一等奖”“河南省骨干教师”等省级奖项4个;“郑州市首届乡村名师”“郑州市优秀教师”“郑州市教育局学术技术带头人”等市级奖项13个;“中牟县教育教学优秀个人”“中牟县优秀班主任”等县级奖项27个，共计43个奖项。年中考中，她带领的九年级教师团队在中牟县中招考试中取得骄人成绩。荣誉纷至沓来，有不少条件好的县城学校向她伸出“橄榄枝”，甚至不惜高薪聘请，刘红霞毫不犹豫地拒绝了，她只有一句话:“这里的孩子更需要我!”
一个人的力量或许是有限的，当越来越多的年轻人投身于乡村教育，形成的力量、带来的改变，无疑是巨大的。年1月，刘红霞被任命为业务副校长，她立足现实，长远打算，图谋发展，倾尽心血和汗水栽培优秀青年骨干。示范课上，抑扬顿挫的讲解，声情并茂的表述，严密的推理，规范的板书，亲切的笑容，打动着台下每一位听课教师的心;课下，对每一位青年教师真心沟通，诚恳建议，耐心指导，使他们受益匪浅。
“岁岁春风拂华夏，年年化雨润枝丫。满园桃李芳菲笑，待到秋实赏物华”。二十年来，刘红霞揣着一份情怀，扎根于乡村教育，用爱守望、用情相伴，把满腔的热血献给她挚爱的农村孩子，把勤劳和智慧洒向她心爱的三尺讲台。爱在心中，初心从未改变。“不仅要让农村的孩子们尽可能接受到更好的教育，更要让他们学会做人、学会自强自立，走好走正人生之路。”刘红霞坚定地说。
“姚家镇初级中学的校园里涌动着一批倾尽心血、奉献家乡教育的坚守人，他们在这里把青丝熬成了白发，把一批批农家学子送向更远的远方。”姚家镇初级中学校长樊书琴如是说，“能坚守住农村教育才是真正的教育守望者。”学校全体教师始终围绕“励学拓新师生有为”的校训，坚持“严管厚爱并肩成长”的管理理念，深耕课堂、细作教育，用教育人的初心、爱心、责任心、使命心呵护每一颗幼苗向阳向上茁壮成长。(李淑娟梁姗)