来自：河南日报
河南是华夏文明和中华民族的核心发祥地，华夏历史文化的中心，曾长达五千年居中国*治、经济、文化、交通中心，更有洛阳、开封、安阳、郑州等举世闻名的中华古都。辉煌的历史不仅为我们留下了丰富的文物古迹，还给我们留下了诸多别有特色的小吃。烩面、小笼包、柿饼、大刀面...看看你家乡美食上榜没？！
郑州最特色美食之烩面
中牟之铁锅蛋
巩义之西义兴卤肉
荥阳之柿饼
新密之大隗牛肉
新郑之丁家粉蒸肉
登封之芝麻盖烧饼
开封最特色美食之小笼包
杞县之酱萝卜
通许之麦香面
尉氏之洧川豆腐
兰考之大刀面
孟津之不翻
新安之烫面角
栾川之蝌蚪面
嵩县之拳菜
汝阳之红薯
宜阳之灵山花米团
洛宁之凉粉饺子
伊川之清蒸鲂鱼
偃师之银条
宝丰之羊肉冲汤
叶县之酱焖鸡
鲁山之揽锅菜
郏县之饸饹面
安阳县之扁粉菜
汤阴之空心挂面
滑县之道口烧鸡
内*之灌肠
林州之三不沾
浚县之子馍
淇县之缠丝鸭蛋
新乡县之糊涂面条
获嘉之饸饹条
原阳之凉粉
延津之三菌汤
封丘之卷尖
长垣之霜打馍
辉县之新香糯
卫辉之烩饼
修武之海蟾宫松花蛋
博爱之许良扯面
武陟之油茶
温县之铁棍山药
沁阳之闹汤驴肉
孟州之炒面
濮阳之糟鱼
范县之滑脊汤
南乐之壮馍
清丰之红薯泥
台前之粘面墩
许昌之热豆腐
禹州之十三碗
鄢陵之青年湖大闸蟹
襄城县之焖面
长葛之石象豆腐
舞阳之北舞渡胡辣汤
临颍之漯河麻鸡
渑池之牛心柿饼
陕县之糟蛋
卢氏之板栗
义马之水花佛手糖糕
灵宝之羊肉汤
方城之烧麦
西峡之猕猴桃
镇平之张林麻油
内乡之酸菜
淅川之神仙凉粉
社旗之小辣椒
唐河之花生糖
新野之板面
桐柏之豆筋
邓州之窝子面
夏邑之夏邑汤
虞城之麻花
柘城之煸炒鸡
宁陵之绿豆糊糊
睢县之焦饹馇
民权之南瓜豆沙糕
永城之毛家传统卤菜
罗山之大肠汤
潢川之空心贡面
固始之茶菱
息县之面炕鸡
淮滨之瓦儿糕
光山之麻鸭蛋
商城之炖菜
新县之枣锅盔
扶沟之酱*花菜
西华之逍遥镇胡辣汤
商水之邓城猪蹄
沈丘之顾家馍
郸城之油旋饼
淮阳之酱蒲菜
太康之肘子
鹿邑之妈糊
项城之孔店热豆腐
西平之芝麻焦馍
上蔡之捞面条
平舆之手工瘪子团
正阳之猪肝盖饭
确山之紫薯麻团
泌阳之*金麻酱卷
汝南之鸡肉丸子
遂平之搅团与凉鱼
新蔡之顿岗油馍
济源之鸡蛋不翻
来源：
他山之石可以攻玉，相互切磋碰撞出智慧的火花，涌现着教学灵感。博众之长，得方之道，方能汲取精华、嗅闻知识绽放的花香。才能高起点、准定位地笑谈语文的山水丘壑。才能备透“横看成岭侧成峰”的视角，备出“不用扬鞭自奋蹄”的风格，备好“小舟从此逝，语文寄余生”的情怀。
语文组的备课除了中牟校区的共性外，又自成特色
为有源头活水来__备理念
不论是洋溢着与时俱进气息的精彩篇章，还是保持着返璞归真的经典巨著。语文组都充分利用集体备课平台，探讨设计理念，描摹教学重点，拓展思维广度，设置问题空间，详细制定教学结构，层层推进课堂内容。
在合作、讨论、探究、交流的自由宽容空气里，对内容进行个性化、多元化解读。事无巨细，再微小的教学细节，都用心去品味和研究。通过观点争鸣，领略语文教育的艺术魅力，构建新颖合理的课堂理念。
千里之行始于足下_备教材
教材是基础，做到钻研、解读、思考、备透教材的同时又跳出教材，备好语文的人文性和工具性。
①人文性：语文教材蕴涵着丰富的哲理思考和智慧资源。备课中要把人文元素渗入教学情境中，渗入写作中，贯穿阅读中。在点滴中培养学生人文情怀、生活情趣和文化领悟。
②工具性：语言是符号系统，是人类思维和交际的工具。备好语文“只可意会、不可言传”的审美艺术；备出“言有尽而意无穷”、“不著一字，尽得风流”的意境艺术；从而体味、渲染语文的表现手法，在“言外之意”中体味“欲说还休”的人情练达。
不拘一格降人才_备方法
语文的学习方法灵活多样，备课要研讨和总结学习方法。如朗读法、默读法、背诵法、复述法、揣摩法、摘抄法、列提纲法、分解法、综合法、探究法、提问法、问题法、训练法等等。
依据文章题材、体裁、课堂组织形式等灵活选取一种或多种方法，如散文的朗读法、时空拓展法等，记叙文的复述法、概括法等。
绝知此事要躬行_备实践
纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。备实践来完成语文体验环节，体验春暖花开，体验觅春的收获。在无限春光里，带领孩子们遍走校园内外，觅春赏春，此情此景成了语文教学最好素材。
风景这边独好_备学生和作业
每个学生都是完整鲜活的个体，有特殊的年龄特征和心理需求。掌握学生的“知、难、疑、错、趣”，因材施教、因势利导。针对学生需要来组织课堂，精心设计教学活动。
备好作业三要素点：学生是作业的主人，作业即学生的自学和自我反馈，语文作业是大语文，而不是局限某本教材。
备好作业三大类：为激发学习兴趣，拓展智力思维，提高分析和解决问题的能力，备好每天50分钟的独立作业，备好一首诗、一句名言和两三论语的15分钟背默。备好课外美文阅读和写作。
腹有诗书气自华_备名著
备名著做到：
①备阅读方法，依据不同题裁，指导学生采用诸如默读、朗读、浏览式、赏析式、圈点式、摘录式、批注式、比较式等不同阅读方法。
②备赏析，从每学期列出的名著书单中，备好挑选的精彩文段，渗透到语文课堂中，赏析作品的语言、形象、语境和思想。体味语境、感悟语义，让学生在想象体会和思考中鉴赏名著。
③备情怀，阅读名著，激发和培养学生对信念和理想的执着追求，对真、善、美的积极渴望，对人类、自然以及整个社会的人文关怀。
结语
桃李不言，下自成蹊。语文组以深厚的知识素养，精雕细琢的备课，灵动幽默的课堂，润物无声地感化着求实学子。你们课上妙语连珠、风趣幽默，课下和蔼可亲、循循善诱，愿无私、博爱的语文老师引领孩子走进语文的美妙世界，欣赏那激荡人心的爱国情怀，意境美妙的丹青水墨，小桥流水的寂静悠远，大江东去的风流豪迈......
招生报名孙校长
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